تويت
التربية وهي كلية من أهم الكليات الموجودة في الجامعات العالمية، ويرغب العديد من الطلاب في دراسة اختصاصات التربية المختلفة، وتلعب كلية التربية دورا كبيرا في بناء المجتمع، وإعداد جيل ناشئ قادر على النهوض بالمجتمع نحو الأفضل والأحسن.
والتربية عبارة عن فن وعلم تدريس، وتساهم بشكل كبير في بناء ثقة الطلاب والمعلمين في العملية التعليمية، وتشمل التربية مجموعة من استراتيجيات التعليم الفعال.
ولقد تطورت كلية التربية في القرن العشرين، وأصبح بها العديد من التخصصات، ككلية الإرشاد النفسي والتي تساهم في تخريج المرشدين النفسيين والذين يكونوا عونا للطلاب ويقوموا بمساعدتهم على تجاوز المشاكل.
كما أن كلية التربية تخرج العديد من المدرسيين الذي يدرسون طلاب المراحل الأول، حيث يتلقى المدرسون خلال سنين الدراسة العديد من المعلومات التي تساعدهم لكي يتعاملوا مع الأطفال بطريقة صحيحة، كما أن الخريجين يكونوا مطلعين على أحدث طرق التعليم.
كما يوجد في كلية التربية اختصاص رياض الأطفال، ويدرس الإناث هذا التخصص، ويخرج هذا التخصص الفتيات اللواتي يعملن في مجال رياض الأطفال، ويتعلم الطلاب خلال سنين الدراسة كيفية التعامل مع الأطفال في مرحلة رياض الأطفال وقبل دخولهم المدرسة.
كما يوجد تخصص رائع في كلية التربية وهو التربية الخاصة حيث أن هذا التخصص يخرج الطلاب القادرين على التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة.
بالإضافة إلى تخصص المناهج والذي يتخرج منه طلاب قادرين على إعداد المناهج الدراسية بما يتوافق مع أحدث الأساليب الموجودة في عالم التعليم.
مدة الدراسة في تخصص التربية
وتبلغ مدة الدراسة في اختصاصات كلية التربية ما بين أربع إلى خمس سنوات ويحصل الطالب في نهاية الدراسة شهادة
البكالوريوس في التربية في الاختصاص الذي درس فيه.
وخلال سنين الدراسة يقوم الطالب بعدد كبير من حلقات البحث، كما أنه يقوم بإجراء تطبيقات عملية من خلال إعطاء الدروس في المدارس.
وتوفر كلية التربية العديد من مجالات العمل للخريجين، حيث يستطيع خريج التربية أن يعمل في مجال التدريس، وفي مجال إعداد
المناهج، وفي الروضات، وفي المجمعات التربوية بالإضافة إلى عدد كبير من المجالات الأخرى.
وتطلب كلية التربية في جميع تخصصاتها من الطلاب القيام ببحوث تخرج في السنة الدراسية الأخيرة، ويكون الطلاب قد تدربوا
على هذه البحوث خلال سنوات الدراسة من خلال قيامهم بمجموعة من حلقات البحث.
لكن يبقى بحث التخرج شيئا آخر ومختلف، حيث يجب أن يكون أكبر حجما، كما أنه يعد آخر بحث يفصل الطالب عن تحقيق
حلمه في نيل شهادة البكالوريوس.
ولكتابة بحوث التخرج في التربية مجموعة من القواعد والشروط التي يجب على الطالب تطبيقها، حيث يجب أن يختار
موضوع مميز لبحث التخرج، كما يجب أن يختار عنوان مميز لهذا الموضوع.
ويحتاج اختيار عنوان بحث التخرج إلى التزام الطالب بشروط العنوان الجيد، حيث يجب أن يكون العنوان مختصرا، وسهل الحفظ
وواضح، ويرتبط ببحث التخرج الذي يقوم به الباحث بشكل كبير.
ونظرا لأهمية عنوان بحث التخرج، قررنا في رحاب هذا المقال أن نقدم باقة من عناوين بحوث تخرج تربوية في كافة الاختصاصات
لنساعد الطالب على اختيار عنوان بحث تربوي ناجح لتخصصه.
عناوين بحوث تحرج تربوية
- التأثير والتعبير النفسي للألوان.
- البيئة المفهومية وعلاقتها بالإنسان.
- البطالة، معناها و أنواعها وأسبابها.
- الرضا الوظيفي وعلاقته بالالتزام التنظيمي لدى المشرفين التربويين والمشرفات التربويات بإدارة التربية والتعليم بمدينة مكة المكرمة.
- فعالية استخدام المنظمات المتقدمة في تنمية المفاهيم النحوية لطلاب المرحلة الثانوية في التحصيل الدراسي والاتجاه نحو دراسة القواعد النحوية.
- اسهامات معلم التربية الإسلامية في المرحلة الثانوية في مواجهة الشائعات من وجهة نظر مشرفي التربية الإسلامية ومديري المدارس الثانوية بمكمة المكرمة.
- تصور مقترح لتطوير مدارس الأمل لتربية الأطفال ذوي الإعاقة السمعية في ضوء الاتجاهات العالمية الحديثة.
- أثر المراقبة الذاتية في الفهم القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى تلاميذ الصف الأول في المرحلة الإعدادية.
- دراسة تقويمية لمحتوى النحو العربي في التعليم العام.
- تقويم اكتساب طلاب السنة الرابعة بقسم اللغة العربية بكليات التربية للمفاهيم النحوية.
- تنمية مهارات النحو لدى طلاب المرحلة الثانوية باستخدام الحاسوب كمساعد تعليمي.
- الرقابة والاتصال الإداري والعلاقة بينهما لدى الإداريين في مديريات التربية والتعليم في محافظات شمال فلسطين من وجهة نظر العاملين فيها.
- فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التصميم والإنتاج الطباعي لدى طلاب شعبة تكنولوجيا المعلومات بكليات التربية.
- تطور مهارات القراءة الجهرية في مراحل التعليم العام في مصر.
- الرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى عينة من المرشدين المدرسين بمراحل التعليم العام في المملكة العربية السعودية.
- أثر ثلاث استراتيجيات في طرح الأسئلة على التفكير في الهندية واختزال القلق نحوها لدى طلاب الصف التاسع في غزة.
- الدور التربوي لحلقات العلم في المسجد الحرام في عهد الملك عبد العزيز.
- القيم التربوية المتضمنة في النصوص الشعرية المقررة في أدب المرحلة الثانوية في الجمهورية العربية السورية.
- برنامج لتنمية مهارات بعض فنون الكتابة الإبداعية في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية.
- وضع مقياس للإبداع في اللغة العربية لطلاب الحلقة الثانية من التعليم الأساسي في الجمهورية العربية السورية.
- أثر استخدام استراتيجيات تعلم اللغة الإنجليزية على تنمية المهارات اللغوية لدى طلاب المرحلة الثانوية في جمهورية مصر العربية.
- أثر استخدام ثنائية التحليل والتركيب في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات الاستقصاء العلمي والميول العلمية نحو الفيزياء.
باقة أخرى من عناوين بحوث تخرج تربوية
- دراسة مقارنة بين محتوى منهاج الرياضيات للصف السادس في سوريا، مصر، والأردن.
- فاعلية منهج متكامل بين القراءة والكتابة في تنمية الأداء القرائي والكتابي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية.
- الضغوط النفسية التي تعرضت لها المرأة الفلسطينية نتيجة العدوان الإسرائيلي أثناء انتفاضة الأقصى.
- فعالية استخدام مداخل حديثة في تنمية مهارات التعبير الكتابي لدى تلاميذ الحلقة الثاني من مرحلة التعليم الأساسي.
- أثر برنامج بالوسائط المتعددة على تعزيز قيم الانتماء الوطني والوعي البيئي لدى طلبة الصف التاسع.
- فعالية برنامج بالوسائط المتعددة لتنمية المفاهيم والوعي الصحي في العلوم لدى طلبة الصف السادس الأساسي.
- واقع الممارسات الإدارية لمديري التربية والتعليم في محافظات قطاع غزة في ضوء معايير الاستراتيجية وسبل تطويرها.
- اللائحة القديمة لتقويم طلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين.
- برنامج مقترح لتنمية قدرات الإبداع في مجال القصة لأطفال الرياض.
- المقومات الشخصية والمهنية للمعلم في ضوء آراء بعض المربين المسلمين ومدى تمثلها لدى معلمي المرحلة الثانوية بمحافظة غزة من وجهة نظر طلبتهم.
- الاتصال الجماهيري ودوره في مواجهة ظاهرة الإرهاب الفكري.
- فعالية برنامج إرشادي لتنمية المسؤولية لدى طلاب المرحلة الثانوية.
- مدى فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الناقد لدى شريحة من الطلاب
